Au terme d’un processus d’appel de propositions, FNUniv a choisi de confier la coordination de la collecte d’histoires à l’École Chanie Wenjack pour les études autochtones de l’Université Trent (Peterborough, ON) durant les deux premières années d’existence du NCCIE, et la création de ressources éducatives au cours de sa troisième année. Le comité d’éthique de la recherche et le conseil de l’éducation autochtone de l’Université Trent ont approuvé le projet du Centre. Chaque région, le cas échéant, a obtenu l’approbation éthique d’un grand établissement – université, collège ou institut de recherche. Lorsqu’une équipe régionale va à la rencontre d’une communauté, d’une école ou d’un organisme, elle cherche à obtenir la permission avant de procéder.
Le travail du NCCIE est assujetti à l’acceptabilité sociale, ce qui peut prendre la forme :
Ce projet n’en est pas un de « recherche » au sens propre. Aucune analyse des données n’a été effectuée, et aucun résumé des conclusions n’a été préparé. De plus, le site Web du NCCIE n’est pas conçu pour être une bibliothèque complète de tous les programmes et projets d’éducation autochtone au Canada. Les histoires enregistrées numériquement offrent un aperçu de l’éducation autochtone dans tout le pays.
Tout le contenu original – entrevues numérisées et matériel transmis pendant ces entrevues – demeure la propriété de la personne ou de l’organisme qui a consenti à l’entrevue. Ce contenu a été conservé dans les archives de l’Université des Premières Nations du Canada et protégé par un mot de passe. Si une personne interrogée souhaite que le matériel la concernant soit modifié ou retiré du site Web, elle peut communiquer avec le Centre et en faire la demande (en cliquant sur « Communiquer avec nous »). Nous répondons à toutes les demandes.
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